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2024 年 4 月 16 日
Apple 将在印尼巴厘岛开设开发者学院
印度尼西亚迎来国内第四家开发者学院；Apple 深化投入以支持学生和有志从事开发事业者
Apple 今日宣布将在巴厘岛开设印度尼西亚的第四家 Apple 开发者学院，为有志于在本地区日益兴旺的 iOS app 经济中开辟事业的开发者、学生和企业家提供更多机遇。
2018 年，印尼首家 Apple 开发者学院在雅加达开幕，之后 Apple 又在泗水和巴淡岛开设了两家学院。迄今已有超过 2000 名有志向的开发者完成了学业。超过 90% 的毕业生都在教育、电子商务、运输、可持续发展等行业找到了富有意义的工作，足以证明学院的重要作用。
“我们已经多次见证整个世界被一行代码所改变。在印度尼西亚，我们正在投入支持有志于此的人们发展创意和技能。”Apple CEO Tim Cook 表示，“印尼不断增长的开发者群体让我们倍感欣慰，我们期待通过在这个国家的第四家学院，帮助更多开发者获得成功。”
学院为期九个月的课程涵盖了编程基础以及设计、市场营销、项目管理等领域，培养学生掌握成为世界级企业家和开发者所需的各种技能。为鼓励跨文化交流，巴厘岛校区不仅会接受印尼本地的入学申请，还将面向全球招生，并不设教育背景与编程经验方面的限制。
印尼各学院的学生有着不同的个人经历及职业背景。这些学生来自印尼各地 90 多个城市，年龄在 18 到 50 岁之间，他们为 app 设计和商业计划带来了自己的全新创意和生活经验。
2022 年，38 岁的 Mary Santoso 进入了印尼 Apple 开发者学院。她创作了 WonderJack，这是一款对神经多样性用户友好的 iPad 游戏，用于训练儿童的执行能力和心理过程。这款 app 的灵感来自她与患有诵读困难的家庭成员相处的经历，利用舒缓的配乐、触觉式卡片和物品帮助孩子们乐享无压力的多感官学习体验。她的团队现正与泗水的包容性学校等多家教育机构合作，研究并评估 app 的作用。
“Apple 开发者学院帮助我改变了全职妈妈的生活，让我能致力于帮助和我女儿一样面临学习挑战的孩子们。”Santoso 表示，“在那里，我遇到了一群来自不同背景的学习者，他们和我一样对教育和包容性充满热情。导师们的指导帮我们提升了解决问题的技能，为我们提供了构建《WonderJack》的工具。这款 app 的目标是解锁所有孩子的潜能。”
学院课程采用了 Apple 的“挑战式学习”方法，鼓励学生解决个人、社区和全球性挑战，同时注重设计的包容性，让世界变得更加美好。
校友 Graciela Gabrielle、Jessi Febria 和 Yafonia Hutabarat 在雅加达学院共同创作了印尼首款室内导航 app，帮助失明及低视力用户独立出行。这款名为《PetaNetra》的 app 利用增强现实路径提供安全快捷的路线，并可帮助用户注意墙壁、地面图案和其他物体。团队与雅加达图书馆等多家大型机构合作，标绘了这些机构的空间，并改进 app 的功能。
“能在学院遇到彼此支持、尽心尽力的队友，我真的很幸运。”《PetaNetra》联合创始人兼 CEO Gabrielle 表示。她的父母都是视障人士。“我们三名女性创始人都对通过自己的工作为社会造福充满热情。我们创作了《PetaNetra》，这是送给我父母及印尼 400 万视障人士的礼物。”
App Store 上超过 9 万款 app 背后的数十万名开发者都来自东南亚地区。除了在印尼创建自己的公司，许多学院毕业生还加入了本地区的成熟企业，通过在学院中习得的技能为 app 和数字产品的开发作出贡献。
校友 Rais Mohammed Najib 和 Denis Wibisono 是印尼最大银行 Bank Mandiri 的 iOS 开发团队负责人。他们努力工作，为数百万印尼人提供市场领先的无缝移动银行体验。银行 iOS 开发团队近 40% 的成员都是学院毕业生。
“在学院的经历激发了我对 iOS app 开发的热情。”Wibisono 表示，“这段经历不仅帮我掌握了高级编程技能，也锻炼了我的批判性思维能力，这两者都对专业技术工程师的工作至关重要。”
校友还可参加 Apple 其他的教育项目和资源，包括新加坡的 Apple 开发者中心，以及Apple 企业家培训营，获取 Apple 专家和工程师提供的指导、灵感与洞见。
首家 Apple 开发者学院在巴西开幕以来，这一项目已拓展至全球多地，包括韩国、印尼、沙特阿拉伯、意大利和美国。
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