WUStL 的视频通信专业在1997年秋实施了要求学生购买电脑的举措。DB Dowd 教授说，苹果电脑系统从此成了该项目“默默的”主干。现在，学生密切合作，做展示并在团队项目上互动工作。电脑也大大提高了学生的个人成绩。

Dowd说：“苹果电脑已经成了教学环境的一部分，这正是我们所期望的。我们讲授的课程已经在很大程度上受到电脑技术的影响。电脑使学生在接触教学内容时取得前所未有的效率和效果。不过，现在苹果电脑只是被我们当作铅笔或者画笔来使用，它们并不是神殿或者有魔力的地毯，而只是能帮助学生实现想法的工具。”

“我非常高兴在毕业后仍然可以使用如此强大的工具，” 视频通信专业的学生 Deia Schlosberg 说，“现在我已经熟悉苹果电脑了，当想到自己毕业后有能力成为自由职业者时，就更加信心十足。自己毕业后可以直接成为自由拍摄者时我就更觉得有安全感。而且，学校的教育性折扣也是很大的优惠！”

	为什么选择苹果电脑？ 视频对话 设计时尚的未来 图片的完美制作

无限创造
Dowd说，使用运行 Mac OS X 的 Power Mac G4 电脑极大地丰富了视频通信专业学生的学习生活。例如，去年大四的毕业设计中，就包含了 Dowd 所说的“很多很多”基于电脑设计的项目。学生使用苹果电脑来创作网上游戏、实时学习网站、海报活动、Claymation^® 连续动画等。

上学期在大三的插图工作室里，同学们观看了一部来自 Ralston Purina 广告执行商的商标演示。而那时为了将该公司新推出的狗食产品投放市场，学生们就使用 Power Mac G4 系统设计了一个病毒行销活动。 Dowd 非常自豪地得知有五位学生的作品被 Ralston Purina 作为最有创意的设计而圈出来。更让人兴奋的是，有一个作品通过电子邮件发送到美国几百万的家庭中。

“我们项目的范围因为苹果电脑而扩大了许多，” Dowd 肯定地说，“在这些系统上工作使学生学会了在企业型环境中使用的专业性工具。就算那些学生已经在媒体单位工作了，也会在晚上做些辅助的工作。无论是应用于企业还是教学，掌握这些系统都能够有创造性地进行工作。”

“当我们做决定时，我们明白购买苹果电脑是正确的选择，” Dowd 最后说，“ 但是回顾过去，才发现做这个决定根本不需要思考。”